當高清巨幕邂逅詩行雅韻!這場《哪吒》電影課,讓成長與“道”撞了個滿懷
- 來源:當代先鋒網(wǎng)
- 發(fā)布時間:2025-09-13 16:42:55
“亞洲最大高清巨幕鋪展開來,環(huán)繞音響直擊心靈,再加上主講人恰到好處的點撥,不僅讓我對親情、友情有了全新認知,更對自己未來的人生方向多了一些思考!”9月13日上午11點,剛走出貴陽越界影城 IMAX 廳的高二學生婷婷(化名),語氣中滿是按捺不住的激動。
當天上午9點,一場以《悟道?哪吒》為主題的特色電影課,在亞洲最大 IMAX廳——貴陽越界影城正式拉開帷幕。這場兼具觀賞性與思想性的文化教育活動,由貴州日報當代融媒體集團天眼新聞、《電影評介》雜志與淵沖文旅聯(lián)合主辦。
今年,是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。在這個特殊的時間節(jié)點,主辦方選擇以電影《哪吒》作為活動切入點,背后有著深刻的考量。影片中“打破偏見、逆勢成長”的核心內核,與抗戰(zhàn)精神里“不屈不撓、不畏強權”的寶貴特質高度契合。通過電影這一大眾喜聞樂見的形式,既能讓觀眾感受藝術魅力,更能潛移默化地傳承偉大精神,讓紅色基因在新時代煥發(fā)生機。
當天的電影課巧妙地以“行”字破題,構建起一個獨特的解讀框架。一方面,“行”指向“實踐”,與哪吒在一次次歷練中突破自我、超越極限的成長歷程相呼應,傳遞出“實踐出真知,磨礪促成長”的樸素道理;另一方面,“行”代表“認可”,深刻詮釋了英雄并非天生自帶光環(huán),而是需要通過腳踏實地的行動,贏得內在價值的肯定與外界的廣泛認同,讓“你真行”成為每個人成長路上最珍貴的勛章。
課堂上,主講人李昊以動畫電影《哪吒》中主角的前世今生與成長軌跡為脈絡,創(chuàng)新性地采用“詩歌+電影”的解讀模式,用一首首經(jīng)典詩作,串聯(lián)起親情、師生情、友情等關乎成長的關鍵命題。詮釋親情時,當特邀前來的陳薇老師吟唱起《詩經(jīng)?小雅?蓼莪》中的“哀哀父母,生我勞瘁”等詩句時,在場觀眾無不被其中蘊含的深沉父愛母愛所打動;隨后,貴州省朗誦文學研究會會長戴青和中國演講家協(xié)會理事劉臨洪兩位老師朗誦的現(xiàn)代詩《瞳孔》,更是讓不少觀眾淚流滿面。
解讀師生情,李昊引入李白《送孟浩然之廣陵》,借“孤帆遠影碧空盡” 的悠遠意境,將師長對學生的指引與牽掛娓娓道來,讓觀眾讀懂那份無聲卻厚重的師者情懷;談及友情,他著重剖析杜甫對李白的牽掛與期許,從詩詞中挖掘同伴同行的支持力量,展現(xiàn)真摯友誼對成長的溫暖陪伴;最后,他以杜牧《山行》中的哲思收尾,引導觀眾思考人生成長的探索本質,讓大家明白成長之路沒有固定答案,每一次探索都是對自我的重塑。
講課過程中,李昊并未單向輸出,而是結合課程主題,與現(xiàn)場學生及家長展開熱烈互動。圍繞成長與教育的話題,大家各抒己見,原本有些拘謹?shù)挠H子關系在交流中逐漸放松。不少家長表示,從孩子的發(fā)言里看到了他們未曾察覺的想法。大家共同認識到,“英雄”并非遙不可及的存在,而是在情感滋養(yǎng)與實踐磨礪中逐步成長的普通人,每個人都能在自己的人生中書寫屬于自己的“英雄故事”。
電影課結束后,主講人李昊分享了活動策劃的初衷。他表示,上半年《哪吒 2》熱映時,哪吒身上不畏強權、不屈不撓的精神深深打動了他,影片中貫穿始終的親情與友情也極具感染力?!澳懿荒茏尯⒆觽冊诩议L的陪伴下,重新走進影院重溫經(jīng)典橋段,再結合詩歌與中國傳統(tǒng)文化,讓他們從《哪吒》中收獲更多知識與力量?” 正是基于這樣的想法,淵沖文旅牽頭策劃了此次電影課,希望通過創(chuàng)新形式,讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代影視融合,為孩子的成長助力。
從當天現(xiàn)場反響來看,這場電影課無疑是成功的。尤其是關于“孩子是否要成為父母的驕傲”“父母對孩子的愛是否有條件”等話題的探討,孩子們天真又真誠的回答,既讓現(xiàn)場充滿歡聲笑語,也引發(fā)了家長們的深度思考,不少家長在課后仍意猶未盡地與孩子交流著自己的感悟。
據(jù)了解,作為活動主辦方之一,淵沖文旅在教育政策變革與市場需求升級的背景下,始終積極響應國家“雙減”政策,主動調整發(fā)展方向,將重心轉向研究性學習項目與品牌打造。其核心目標是落地“文旅體教”融合戰(zhàn)略,通過整合文化、旅游、體育、教育等資源,為學生提供更多元、更優(yōu)質的學習體驗,助力學生全面發(fā)展。目前,淵沖文旅已在貴陽、遵義、興義、凱里等地布局,開設了12家地方非常文理學院,其中9家已于今年秋季順利開業(yè)。
而此次《悟道?哪吒》電影課,既是淵沖文旅探索“文旅體教”融合的一次生動實踐,也是媒體與企業(yè)攜手推動文化教育創(chuàng)新的有益嘗試。它打破了傳統(tǒng)課堂的邊界,將影院變成“移動課堂”,將電影與詩歌變成“教材”,為素質教育的開展提供了新思路。未來,期待有更多這樣富有創(chuàng)意的文化教育活動涌現(xiàn),讓更多孩子在輕松愉快的氛圍中收獲知識、感悟成長,讓文化的力量滋養(yǎng)更多心靈。
貴州日報天眼新聞記者 任勇
實習記者 李星逍
編輯 李剛
二審 程姣
三審 王迪 周密
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